Herzlich willkommen bei der ADHS Lerntherapie Berlin

Vorab einige Informationen zu den Inhalten der Therapie. ADHS Lerntherapie ist keine Nachhilfe. Nachhilfeanbieter arbeiten erfahrungsgemäß am aktuellen Schulstoff. Sie unterstützen vorwiegend bei Hausaufgaben. Die Lerntherapie dagegen erforscht die Ursachen von Lern- und Verhaltensproblemen. Lerntherapie ist ganzheitlich, arbeitet auch mit dem sozialen Umfeld. Die ADHS Lerntherapie setzt bei Wissenslücken an, die meist in der Vorschul- oder Grundschulzeit entstanden sind. Dabei behält sie stets die besonderen Lernvoraussetzungen von Kindern und Erwachsenen mit ADHS und Autismus im Blick.

Was ist ADHS

ADHS Lerntherapie im Kindesalter

Anzeichen für eine beeinträchtigte Aufmerksamkeit und Konzentration

• Die Kinder sind leicht ablenkbar und unaufmerksam gegenüber Details
• Es fällt ihnen schwer, die Aufmerksamkeit über längere Zeit zu halten
• Sie scheinen oft nicht zuzuhören und neigen zur Vergesslichkeit
• Die Kinder vermeiden ungeliebte Arbeiten
• Sie sind meist nicht in der Lage, sich zu organisieren

Anzeichen für impulsives Handeln

• Die Kinder wollen eine Aufgabe so schnell wie möglich zu Ende bringen
• Aufgaben werden begonnen und vorzeitig beendet
• Die Kinder neigen zu Wutausbrüchen oder aggressivem Verhalten
• Es fällst ihnen schwer abzuwarten
• Meist handeln sie aus dem Affekt, ohne die Folgen zu bedenken

Anzeichen für hyperaktives Verhalten

• Die Kinder zeigen anhaltende motorische Unruhe und Nervosität
• Ständig müssen sie mit Gegenständen hantieren
• Es fällt ihnen schwer stillzusitzen
• Sie geraten leicht in Konfliktsituationen
• Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen scheinen unwirksam

Um diesen Schwierigkeiten zu begegnen, wird das Aufmerksamkeitstraining für Kinder- und Jugendliche mit ADHS für die Lerntherapie genutzt. Gleichzeitig gibt es Angebote für Beeinträchtigungen im Lesen, Schreiben und Rechnen. Auch eine spielerische Förderung für Kinder ab 5 Jahre wird durch die ADHS Lerntherapie bereitgestellt.

Bei 40 bis 60 Prozent der Kinder bleibt das ADHS im Erwachsenenalter bestehen, die Symptomatik zeigt sich jedoch etwas anders.

Lerntherapie bei Erwachsenen mit ADHS

Wissenschaftler haben festgestellt, dass bei Erwachsenen mit ADHS vordergründig ein unaufmerksamer und motorisch unruhiger/impulsiver Verhaltensstil besteht. Ähnlich wie im Kindesalter können Erwachsene des unaufmerksames Typs zu Vergesslichkeit, einem Mangel an Aufmerksamkeit und Konzentration und hoher Ablenkbarkeit neigen. Meist haben sie wenig Ausdauer und Geduld. Aufgaben werden nicht begonnen, immer wieder aufgeschoben.

Das impulsive Verhalten zeigt sich häufig in überhasteten, unbedachten Entscheidungen. Dadurch können sich Erwachsene mit ADHS schnell in Schwierigkeiten oder Gefahr bringen. Auch eine gewisse Leichtgläubigkeit und ein unverhältnismäß großer Optimismus können diese Verhaltensweise verstärken.

Im Vergleich zum Kindesalter wandelt sich das hyperaktive Verhalten, mit der offensichtlichen Bewegungsunruhe, bei Erwachsenen in eine innere Rastlosigkeit, Anspannung und Gereiztheit. Sie neigen zu Eigenwilligkeit oder auch Eigennützigkeit.  

Bei Erwachsenen mit ADHS stützt sich die Lerntherapie auf wissenschaftliche Programme, die auf die Behandlung von Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen ausgerichtet sind.

Was sind Begleiterscheinungen von ADHS?

Bei Kindern und Jugendlichen

Hauptsächlich ist ADHS mit Auffälligkeiten im Sozialverhalten verbunden.
ADHS-Kinder neigen zu depressiven Verstimmungen, sozialen Ängsten und Schulängsten.
Im Vorschulalter werden Sprachauffälligkeiten beobachtet.
Viele Kinder entwickeln Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und / oder Rechnen.
Im Jugendalter besteht ein erhöhtes Risiko für Substanzmissbrauch und Computerspielsucht.

Bei Erwachsenen

Im sozialen Umgang gelten Erwachsene mit ADHS oft als unzuverlässig, wenig einfühlsam und schwierig. Sie haben meist ihre eigene Tagesstruktur, die stark vom allgemeinen sozialen Leben abweicht. Auf Grund fehlender sozialer Kompetenzen und Problemlösestrategien gibt es häufig Konflikte mit Angehörigen, Partnern oder Vorgesetzten. Ein Mangel an sozialer Anpassungsfähigkeit kann zu sozialer Isolation führen.

In der Schule erreichen ADHS-Betroffene meist schlechtere Bildungsabschlüsse, trotz normalem Begabungsniveau. Ausbildungen und Studien werden häufiger abgebrochen, Arbeitsverhältnisse öfter gewechselt.

Erwachsene mit ADHS leiden häufig unter Ängsten und Depressionen, die sich aus dem Kindesalter verfestigt haben. Sie haben eine Neigung zu Alkohol- und Drogenmissbrauch. Betroffene berichten von langen Leidenswegen und besonderen Herausforderungen im Alltag.

Für den Beginn einer ADHS Lerntherapie gibt es keine Altersbeschränkung. Das Ablegen ungünstiger Lernstrategien, Denk- und Verhaltensmuster ist immer möglich. 

Manchmal kommt es zur Überlagerung psychologischer Phänomene. Dann kann beispielsweise ADHS und Autismus gleichzeitig auftreten.

Was ist Autismus

ADHS Lerntherapie bei Autismus Spektrum

Anzeichen für Schwierigkeiten in der sozialen Kommunikation und Verständigung

• Autisten scheinen häufig unnahbar
• Direkter Blickkontakt wird vermieden
• Schwache Mimik und Gestik lässt sie desinteressiert wirken
• Ihre direkte, ehrliche Art kann verletzend sein
  
• Das Hände geben wird oft abgeblockt
• Im Austausch über Erlebnisse zeigen sie wenig Eigeninitiative
• Autisten ziehen sich gerne zurück
• Die Kontaktaufnahme mit Fremden ist schwierig
  
• Betroffene haben Probleme Freundschaften zu schließen

Anzeichen für stark eingeschränkte Interessen, verbunden mit sich wiederholenden Verhaltensweisen

• Autisten sind sehr empfindlich, z.B. gegenüber Geräuschen, Berührung oder Licht
• Ihr Perfektionsdrang kann sich in wiederholenden, wenig sinnhaften Tätigkeiten zeigen
• Charakteristisch ist eine gleichförmige, wenig betonte Sprache
• Autismus Betroffene haben stark vorgefasste Denk- und Verhaltensmuster
  
• Autisten können ungewöhnliche Interessen haben

Die ADHS Lerntherapie bietet autismusspezifische Hilfen. Es werden fundierte Online-Trainings genutzt. Kinder und Erwachsene lernen so Gefühle lesen. Gleichzeitig gibt ein Soziales Kompetenztraining hilfreiche Unterstützung.

Was sind die Folgen von Autismus?

Autisten können die Gefühlslage anderer nicht eindeutig wahrnehmen.
Small Talk verstehen sie nicht.
Im Gespräch wirken sie oft grob und schwierig.
Autismus Betroffene fühlen sich meist falsch.
Ihre Besonderheiten führen häufig zu Ausgrenzungserfahrungen.
Autisten machen oft die Erfahrung, dass andere über sie sprechen, aber nicht mit ihnen.

Was brauchen Kinder und Erwachsene mit ADHS und Autismus?

Kinder mit ADHS und ihre Eltern, betroffene Erwachsene und Autisten brauchen vor allem Verständnis und unterstützende Maßnahmen durch die Integrative Lerntherapie, deren Wirksamkeit wissenschaftlich belegt ist.

Wenn Sie sich angesprochen fühlen, zögern Sie nicht mit mir in Kontakt zu treten und mehr zum Thema ADHS Lerntherapie zu erfahren.

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